尊敬的各位领导、青年朋友们：
大家好！我叫秦微，来自红安长林实验学校。目前任学校团总支部书记，同时担任小学四年级两个班的数学教学工作和四（2）班的班主任。今天我报告的题目是：幸福的笑脸来自爱的奉献。
2014年大学毕业后，我主动放弃了实习期间即联系上的广东高薪、舒适的教师工作，毅然的回到了这片生我养我的红色土地——红安。没有什么特殊的缘由，更没有什么伟大的念头；只是想保持当初选择就读师范专业时的初心：能够为家乡的教育事业尽一点微薄之力。
2015年8月我来到了长林实验学校，成为这所学校创办后招聘的第一批教师之一。我见证了学校从最初的想尽办法到处寻找生源，却依然只有300多名学生就读，到如今已容纳有1200多名师生，校园到处生机盎然的巨大变化。
我校位于远离县城30多公里的工业园区，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。学校里的学生多为外来务工的子女，父母日夜忙于工作，没有时间照看孩子，更无心力管孩子的学习，于是把他们托管给学校。还有一部分是单亲家庭的孩子和留守儿童，这两类孩子是最令人心疼和担忧的，也是我们学校一直关注和努力去解决的一大社会问题。我们班上也有这样的孩子，其中有一个叫李刚的男孩子，是让我印象最深刻的。他五岁时父母突然离婚，母亲从此在他的生命中消失了，父亲又常年在外地打工，很少回来。年幼的他与奶奶相依为命，奶奶没什么文化，又不大懂得与孩子交流，导致这个孩子性格内向，内心敏感，不爱说话，做事小心翼翼。而且总是一副多愁善感，心事重重的样子，简直就是一男版的林黛玉啊！了解到他的家庭情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常在课堂上表扬、鼓励他，课下没事就找他说话、聊天，并引导班上几个活泼开朗的孩子课下找他玩；还打电话与他的爸爸沟通，要求他每天与孩子通电话或视频，给予孩子足够的重视和爱。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子最终摆脱了父母离婚的阴影。有人问我：“什么时候您最幸福？”我想说：“我的幸福应该是来自于孩子们的笑脸”。
在我的记忆深处，还有一张笑中带泪的幸福笑脸，让我至今难以忘怀。那是我刚来长林学校担任一年级班主任时，班上有个叫杨惠的孩子，她是周托生。一天晚上我去查寝时，发现她躺在床上一动不动，感觉好像生病了，便上前摸摸她额头，额头烫得很，我第一反应是必须马上送医院。因为她家的情况我很了解，父母都在武汉工作，年迈的爷爷奶奶照顾她，如果等她家人来，孩子继续烧下去情况必然更糟糕。在匆忙同校领导讲明情况后，学校立即派车把我和孩子送去医院，医生说她是天气突变引起的高烧，如果不及时治疗，后果不堪设想，当时我整个人都懵了，一下子各种情绪都涌上了心头，但更多的是担心和自责，觉得自己太失职、太失败了，连一个孩子都照顾不好......一直到晚上十点多，孩子终于醒过来了。孩子醒来后，第一句话就是：“老师，谢谢您，您真像我妈妈！”那一瞬间，我再也忍不住眼泪，然后我们抱在一起哭了很久，也笑了很久。那天的情景，那微弱的声音、那甜蜜的笑容，那个懂事得让人心疼的孩子，我想我这一生都忘不了。像这样的事在我身边还有很多，愿我们的努力能够带给孩子们幸福快乐！
每个学生都有一个故事，每个人也都有一个故事，这些故事在我们身边非常平凡却也非常伟大。如我校董事长胡春森，他坚持把党的教育方针贯彻到教育事业中来，他积极借鉴上海、北京、武汉等大城市的素质教育经验，他说：“我要让红安开发区的孩子与大城市孩子一样，得到最好的教育环境，受到最好的素质教育”。又如：吴成艳老师已到退休年龄，家中儿孙满堂，但他应聘到我校，仍在三尺讲台上播撒知识的种子。他说：“只要我还说得动，讲得下去，教师行业不嫌弃我，我就会教到我教不动的那一天！”与学校校委会和许多老师一样，我作为一名教师，就是希望孩子们拥有健康成长的进步阶梯，就是希望他们拥有幸福的笑脸。
如今，我在教育一线已经坚守四年了，我深知教育这项工作，没有最好，只有更好。我愿用青春播撒知识的种子，为园区的未来寄托希望！
【文字编辑：秦微】