细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——长林实验

• 开学前的准备工作

1. 新教师培训上岗。其目的是让新老师及时了解工作流程，快速熟悉教学业务，提升教学技能和适应现代教育需要的能力，从而提高教育教学质量。
2. 分班：从八月份开始，教务处就进行了筹划，本着公正、公平、公开有效地原则进行了分班。首先对一年级学生进行一次摸底考试，按成绩平均、男女比例均衡的原则分班，其他年级插班生通过考试高低分搭配分到各班。
3. 新生的招生工作，转入学生的检测与分班工作，这些都需要耐心和细心。
4. 教师教学工作分工及课程安排。以符合教学规律为根本出发点，兼顾科学性与教师实际情况。

• 常规教学工作

1. 制定教学工作常规，合理评价量化教师工作：规定每月对教师的备课、作业、听课情况进行检查，同时每月进行一次学生质量检测。教务处对教学每月工作实施落实，对每位教师的教学工作做到公正、公平、公开的评价。
2. 教案、作业的检查：本月对教师的教案、作业进行了检查，通过检查发现了一些问题。教案：大部分老师没有重难点板书，没有注明上课日期；作业：老师都批改比较认真，有日期有鼓励性语音，而且还给学生分级贴笑脸，贴红旗奖励，其中做得最好的老师有：胡丽雪、姚倩、周媛超、周燕、石秀、吴银芳；其中个别老师出现了漏批现象。听课：部分老师记录不详细，比较混乱，评语不中肯，其中表现好的老师有：王梅、周媛超、秦微、黄忠良、黄莉萍、张丽、姚倩、雷莹。
3. 质量检测：9月30日，小学部进行了月度质量监测，学生单人单桌，老师调换监考，集体流水作业批改试卷，各班级进行了成绩分析，并把各科成绩汇总。

• 教研工作的开展