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扎实推进网课教学,严明纪律夯实效果

  • 时间:2020-03-16
  • 作者:管理员
     春暖花开的三月,本应是同学们在校园嬉笑玩耍、共享读书的时刻。但受新冠肺炎疫情的影响,学校被迫继续延期开学,孩子们只能在家里参加线上学习。为扎实推进“停课不停学”教育教学工作,长林学校在董事会及时指导、校委会精心组织下,于2月中旬开始开展各种教育教学活动,加强学生学习。为及时了解网课教学效果,各学部在校委会的要求下,对一个月来的网课工作进行了阶段总结。

     2月上旬,学校各位老师即按照学校要求,进行为期一周关于网课开展的调查摸底工作:统计具备网课条件的学生情况;与没有条件进行网课的家长沟通;听网课选取合适平台;商讨教学计划,制定恰当的学习时间表。

       2月中旬,学校网课全面铺开。各位老师严格按照时间表和教学计划开展教学活动,在线授课、辅导、批改作业。根据县教育局网课的新安排,学校适时调整教学计划与时间表。在吸纳教研室网课优势的基础上,根据我校实际情况,小学增加了英语学科教学,加大了语文和数学学科的配套要求。小学部主任陈平菊与三位教研组长分学科、包班级负责监督网课的落实。初中部则完全按照我校2月上旬集体讨论的模式开展教学活动。八年级班主任吴廷主动义务的担当了初中直播课的技术指导,从而保证了初中直播课迅速开展,初中部包括老教师在内的所有老师都当起了主播。初中部主任汪杏安每节课均巡视各班直播课堂,监督网课的落实效果。对于网课中出现的教师授课问题和学生参入度、认真度问题,汪主任会同胡校长、校办主任王清平和三位班主任及时商讨解决问题的对策。



     每位老师除了备课和跟踪学生参入之外,每天对着手机批改百余张学生上传的作业。拍照的作业可谓是千姿百态,斜着的,横着的,“航拍”的(字迹模糊看不清);字体有正楷的、“小篆”的,还有小部分是“草书”的;作业本更是百花齐放,有写在以前的作业本反面的,有写在一张皱皱巴巴的信纸上的,还有写在病历上的......。正是在这种特殊条件下,学生和老师们仍旧共同配合,克服困难,积极完成了每天的学习任务。根据反馈信息来看,疫情对学校的总体教学工作影响不大。但是少数学习自觉性不高,家长监督不力,网络条件不具备的学生,也必定会给学校后期教学带来困难。分层次教学很可能要提上学校教学计划,尝试分班教学有可能再所难免。
       灾难是不幸的,不幸之中也有万幸。很多孩子的父母常年在外,一年到头也许就春节能够和孩子待几天。这次疫情创造了家长陪伴孩子、亲近孩子的大好机会。绝大多数家长也十分珍惜这美好的时光,每天督促孩子在手机上、电视上学习网课。学习之余与孩子促膝谈心,一起游戏,一起做家务,一起阅读课外书籍,一起关注疫情。从这次疫情出发,用灾难中发生的人和事这本现实教材,来告诉孩子谁是最值得我们学习和爱戴的人,什么是我们应该做的事,长大后应该做一个什么样的人。从自身出发,为孩子做好表率,树立最好的榜样。
      疫情禁锢了城,隔开了师生,但隔不开老师对学生的那份责任。那一声声急切的督促,一句句由衷的赞扬,一次次关切的问候,都体现了长林学校老师们对孩子们的爱与鞭策。正是这样一群有责任担当的老师,用自己的实际行动践行着“初心与使命”,将“停课不停学”落到实处。我们相信,疫情终将过去,待春暖花开,我们再相聚在美丽的长林校园时,必定是一群斗志昂扬,无往而不胜的时代勇士。


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